Profil Madrasah, Visi, Misi & SWOT - MI Ma'arif Aditirta Kebumen

Identitas MI Ma'arif Aditirta

Nama Madrasah	: MI Ma'arif Aditirta
Status Madrasah	: Swasta (LP Ma'arif NU Kab. Kebumen)
Tahun Pendirian	: 1979
Nomor Statistik (NSM)	: `111133050071`
NPSN	: `60710957`
Status Akreditasi	: B (Baik) - Nilai 85 (Tahun 2019)
No. Sertifikat Akreditasi	: Nomor : 489/BAN-SM/SK/2019, Tanggal 27 Mei 2019

Alamat Lengkap	: Jl. Jonggol Raya, Rt/Rw : 05/01, Rt/Rw : 05/01
Desa / Kelurahan	: Aditirto
Kecamatan & Kabupaten	: Kec. Pejagoan, Kab. Kebumen
Provinsi	: Jawa Tengah
No. Telepon / HP	: (0287) 384489
E-mail Resmi	: mimaarifaditirta71@gmail.com
Status Tanah & Lahan	: Wakaf (Luas: 800 m²)

Haluan Dasar

Visi, Misi & Tujuan Madrasah

Sesuai Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan

VISI MI MA'ARIF ADITIRTA

“MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK YANG CERDAS, BERAKHLAK MULIA, TERAMPIL DAN MANDIRI”

Madrasah berusaha menerapkan kedisiplinan serta menjalin komunikasi yang harmonis demi terwujudnya visi mulia ini.

Indikator 1

Terbentuknya peserta didik yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik.

Indikator 2

Terbentuknya peserta didik yang Islami, santun dalam bertutur dan sopan dalam berperilaku.

Indikator 3

Terbentuknya peserta didik yang menguasai keterampilan hidup (life skill) yang memadai.

Indikator 4

Terwujudnya peserta didik yang mempunyai jiwa kemandirian yang tinggi.

Misi MI Ma'arif Aditirta

Meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan secara berkelanjutan.

Menyelenggarakan pendidikan berdasarkan imtaq dan iptek.

Mewujudkan pembelajaran dan pembiasaan mempelajari Al-Qur'an.

Menjalankan ajaran Islam yang berhaluan Ahlussunnah wal Jama'ah.

Membimbing peserta didik untuk mengenali dan mengembangkan potensi diri.

Menumbuhkan sikap disiplin, cermat, kreatif, dan inovatif.

Menumbuhkan sikap kemandirian siswa melalui pemupukan sikap disiplin di lingkungan madrasah.

Tujuan Pendidikan Madrasah

Meningkatkan iman, taqwa, sikap dan budi pekerti luhur dalam kehidupan sehari-hari.

Terwujudnya jiwa cinta tanah air melalui upacara bendera dan pramuka.

Mengikuti program madrasah ramah anak secara aktif.

Meraih nilai predikat kelulusan 100%.

Meraih prestasi lomba akademik dan non akademik.

Memiliki jiwa taat dan patuh dalam melaksanakan ibadah Islam.

Melestarikan budaya daerah melalui mulok Bahasa Jawa.

Mempersiapkan generasi siap berkompetisi melalui mulok Bahasa Inggris.

Mengoptimalkan proses pembelajaran ilmiah (scientific approach).

Mengembangkan potensi anak sesuai bakat dan kemampuannya.

Mempersiapkan generasi yang mandiri dalam aktifitas keagamaan dan harian.

Tertib disiplin di lingkungan madrasah, rumah, dan masyarakat sekitar.

Memiliki keterampilan hidup dan pribadi luhur yang berlandaskan ketaqwaan kepada Tuhan YME sehingga mampu bekerjasama.

Menumbuhkan semangat etos kerja dan belajar seluruh warga madrasah.

Menanamkan budaya peduli sesama manusia dan akhlakul karimah.

Memiliki jiwa mandiri dalam segala aktivitas.

Terciptanya suasana santun, saling menghormati, dan saling menghargai antarkomponen madrasah.

Terciptanya keseimbangan harmonis antara IQ, EQ, dan SQ.

Terwujudnya prestasi yang optimal dan berkelanjutan oleh semua warga madrasah.

Terwujudnya madrasah yang sejuk, nyaman, sehat, ramah, dan indah.

Terwujudnya insan mandiri yang cakap dalam imtaq dan iptek sesuai perkembangan zaman.

Evaluasi Diri Madrasah

Karakteristik & Analisis SWOT

Kajian lingkungan internal dan eksternal Tahun Ajaran 2025/2026 - 2026/2027

STRENGTHS (Kekuatan)

Status madrasah di bawah naungan LP Ma'arif NU Kab. Kebumen dengan paham Ahlussunnah wal Jama'ah yang mengakar.
Guru dan wali kelas telah mengikuti Bimtek Kurikulum Merdeka dan siap berkolaborasi.
Memiliki lahan wakaf dan ruang bangunan yang cukup baik serta sarana pembelajaran memadai.
Dukungan dan kerjasama solid antara madrasah, komite, tokoh masyarakat, dan wali murid.
Penerapan pendidikan karakter dan budi pekerti luhur dalam keseharian.
Pembelajaran TPQ/Madin dan kegiatan unggulan Mabitsa (Malam Bina Islam & Bahasa) serta kajian Kitab Mabadi Fikih.
Pembentukan daya eksplorasi dan minat belajar siswa yang variatif.
Memiliki prasarana aula bersama dua lantai untuk aneka kegiatan.
Sarana TIK memadai (18 unit laptop, 5 proyektor, wifi).
Jumlah peserta didik yang stabil dan dukungan masyarakat sekitar yang tinggi.

WEAKNESSES (Kelemahan)

Kebutuhan peningkatan tenaga pendidik pada keahlian spesifik tertentu.
Kemampuan IT pada sebagian guru yang masih memerlukan peningkatan berkesinambungan.
Perlunya pelatihan intensif pendidikan inklusi bagi tenaga pendidik.
Kompetensi pertanian dan lingkungan hidup dalam program Adiwiyata masih perlu ditingkatkan.
Kondisi ekonomi sebagian wali murid yang membutuhkan fleksibilitas pendanaan.
Belum adanya tenaga khusus perpustakaan penuh waktu.
Tugas tambahan guru di luar tupoksi utama.
Keterbatasan sumber dana mandiri untuk pemenuhan kelengkapan mebeler dan ruang UKS/BK secara optimal.

OPPORTUNITIES (Peluang)

Lokasi madrasah yang strategis, mudah dijangkau dari pusat kota Kebumen, representatif dan jauh dari kebisingan.
Ketersediaan lahan madrasah yang luas untuk pengembangan.
Lingkungan sekitar madrasah yang religius dan mayoritas beragama Islam.
Tingginya kepedulian masyarakat dan orang tua murid terhadap kegiatan madrasah.
Fasilitas aula bersama memudahkan aneka pertemuan dan pentas seni.
Sinergi harmonis dengan lembaga terdekat (PAUD, TK Muslimat, TPQ, dan Madin).

THREATS (Tantangan)

Tuntutan perkembangan era digitalisasi pendidikan abad 4.0 yang cepat.
Kompetisi positif dengan lembaga pendidikan setara/SDIT di wilayah sekitar.
Tantangan pengaruh pemakaian gadget/smartphone berlebihan pada anak.
Perlunya pembiasaan budaya cinta lingkungan hidup yang lebih terstruktur.
Kondisi ekonomi orang tua yang fluktuatif mempengaruhi pembiayaan swadaya madrasah.

Struktur Komite MI Ma'arif Aditirta (Periode 2026 - 2029)

RYAN FADLI HIDAYAT

KETUA KOMITE

Aditirto, Pejagoan, Kebumen

NANANG NURFAOZI

SEKRETARIS

Komite Madrasah

SITI AZIZAH

BENDAHARA